Psihologii susțin că adolescența are până la 25 de ani

Dacă aveți sub 26 de ani și credeți că sunteți adult, vă puteți schimba percepția de acum înainte. Studiile arată că, de fapt, adolescența ajunge până la 25 de ani - și nu până la 18, așa cum era considerat anterior. Iar acest lucru determină psihologii copiilor să lucreze cu grupa de vârstă 0-25, spre deosebire de tradiționalul 0-18. Vestea a venit într-o serie de sondaje publicate de BBC la Londra.

Noua orientare este concepută astfel încât, atunci când tinerii să aibă 18 ani, să nu cadă într-un decalaj în sistemele de sănătate și educație. Schimbarea însoțește dezvoltarea hormonală și activitatea creierului în general.

Psihologul pentru copii Laverne Antrobus susține că sprijinul psihologic pentru tineri nu trebuie să se încheie la 18 ani, deoarece dezvoltarea cognitivă continuă până la 25 de ani. Până atunci, nu ar mai exista încă o maturitate emoțională, ceea ce afectează astfel de lucruri precum judecarea diferitelor situații și chiar imaginea de sine, totul datorită cortexului prefrontal al creierului, care nu este complet dezvoltat până la această vârstă.

Etapele adolescenței

„Neuroștiința a făcut progrese masive și, în consecință, nu cred că lucrurile se opresc doar la o anumită vârstă. Există dovezi ale dezvoltării creierului până la începutul anilor douăzeci și, de fapt, momentul în care schimbările se opresc este mult mai târziu decât am crezut ”, spune Antrobus.

Potrivit cercetătorilor, adolescența poate fi împărțită în trei părți: timpurie (12-14 ani), adolescență medie (15-17 ani) și târzie (18 ani și peste).

Pentru psiholog, hormonii sunt fundamentali și în această evoluție. „La copii și tineri cu vârste cuprinse între 16 și 18 ani, tulburările hormonale sunt atât de grozave încât să ne imaginăm că toate acestea se vor rezolva până la împlinirea a 18 ani este cu adevărat o concepție greșită”, consideră Antrobus.

Ea chiar spune că unii adolescenți ar putea dori să petreacă mai mult timp cu familiile lor înainte de a pleca de acasă, deoarece au nevoie de mai mult sprijin în acei ani formatori. Potrivit psihologului, este important ca părinții să conștientizeze că tinerii nu se dezvoltă în același ritm, deci fiecare are timpul lor.

Potrivit lui Frank Furedi, profesor la Universitatea Kent, există încă un număr imens de copii mici în cei douăzeci de ani, ceea ce îi face să stea mult mai mult acasă, luând mai mult timp pentru a-și exercita independența.

Pentru el, pe lângă motivațiile economice, există o legătură emoțională mai mare decât în ​​generațiile anterioare, demonstrând o independență târzie. „Există o pierdere de aspirație spre independență. Când m-am dus la facultate, ar fi fost moartea mea socială dacă aș fi fost văzut cu părinții mei, dar astăzi asta pare a fi norma. ”

Cu toate acestea, consideră că acest lucru poate fi un prejudiciu pentru individ. „Avem acest tip de schimbare culturală, ceea ce înseamnă că adolescența se extinde la începutul anilor XX, dar poate răni indivizii în multe feluri. Cred că, într-un fel, psihologia consolidează acest tip de pasivitate și neputință și normalizează această imaturitate. ”

Dependență și supraprotejare

Furedi spune că această cultură s-a masificat într-o „dependență pasivă” și că poate duce la diverse dificultăți în relațiile cu adulții maturi. Pentru el, există multe dovezi ale acestei noi culturi, chiar și în consumul de conținut.

„Există un număr tot mai mare de adulți care vizionează filme pentru copii la filme”, spune Furedi. „Dacă te uiți la canalele de copii din Statele Unite, 25% dintre spectatori sunt adulți, nu copii.” El crede în continuare că o parte din acest comportament vine ca urmare a unei părinți supraprotejat.

„Nu cred că lumea a devenit mai crudă, ne-am ținut copiii de acasă de la o vârstă fragedă. La 11, 12 și 13 ani nu lăsăm adolescenții pe cont propriu. Când au 14 și 15 ani, izolăm tinerii de experiența reală a vieții. Adesea tratăm studenții la fel cum tratăm studenții, așa că cred că vinovatul este un fel de efect cumulativ al infantilizării ”, spune Furedi.

Cum să stimulăm adolescenții?

Prezentatoarea de televiziune britanică Sarah Beeny, expertă în afaceri de familie, spune că soluția nu este să-i alungă pe copii din anii trecuți, ci să-și sporească responsabilitățile în cadrul familiei. „Soluția este să-i obligăm să își facă propria spălătorie, să își plătească facturile, să plătească chiria, să preia curățarea propriei camere și nu doar să aștepți să vină de la părinți”, spune Beeny.

Colegul său, prezentatorul Quentin Willson, consideră că acordarea tinerilor de responsabilități mai mari ajută, de asemenea, la dezvoltare. Pentru el, cel mai mare „talisman” al vieții mature, care este considerat un simbol al maturității și responsabilității, este mașina.

Potrivit acestuia, în timp ce statisticile locale arată că cel mai mare număr de accidente auto se întâmplă tinerilor în vârsta de 18 ani, soluția nu ar fi să scoată mașinile de la tineri, ci să învețe abilități și să arate greutatea conducerii tinerilor.

„Dacă îi înveți pe acești copii când gândurile lor sunt pure și înainte de a fi corupți de lucruri precum Grand Theft Auto V și Top Gear, plus toate presiunile sociale corozive, atunci începeți să primiți mesajul de siguranță rutieră mult mai devreme, ” spune Willson.

Pentru el, jocurile și filmele în sine nu reprezintă nicio problemă: întrebarea ar fi ce învăță acolo copii din rangul indicat, chiar înainte de a ști ce se întâmplă în lumea reală.

În cele din urmă, reporterul BBC îi întreabă pe respondenți: „Cum știu dacă am ajuns într-adevăr la vârsta adultă?” Pentru Antrobus, acest lucru se întâmplă atunci când independența „arată ca ceva pe care îl dorești și îl poți dobândi”. Opinia lui Beeny a fost luată în considerare și: „Pentru mine, vârsta adultă se întâmplă prin faptul că nu îi percep pe ceilalți drept adulți”.