Cercetătorii dezvăluie cea mai bună vârstă pentru a învăța o limbă nouă

Că copiii sunt mult mai ușor de învățat decât adulții este deja o cunoaștere obișnuită. Dar acum oamenii de știință din Massachusetts Institute of Technology (MIT) și-au dat seama exact când se întâmplă acest lucru, cel puțin pentru a învăța o limbă nouă.

Sondajul, lansat în acest an, sugerează că tinerii de până la 17 sau 18 ani sunt la înălțimea curbei de învățare gramaticală sau a unei limbi noi. De atunci, este încă posibil să înveți, desigur, dar va fi din ce în ce mai dificil și practic imposibil să poți vorbi ca un nativ. De fapt, pentru a aborda fluența unui vorbitor nativ al limbii, idealul ar fi să începi studiile cel puțin până la vârsta de 10 ani.

Pentru Joshua Hartshorne, profesor de psihologie la Boston College, care este responsabil pentru conducerea studiului la MIT, primii ani sunt cel mai bun moment pentru a învăța o limbă nouă. „De la zero la 10 ani este momentul ideal pentru a începe să învățați o altă limbă; După aceea am început să observăm o scădere a capacității de a învăța conținut ”, spune el.

Pentru Tatiana Salomão, coordonator de internaționalizare al Colegiului Marist Guardian Angel, cu cât copilul va fi expus la limbi noi, cu atât va fi mai bună și mai largă învățarea. „În primii ani, am învățat ce este cel mai esențial pentru a trăi și este cel mai bun moment pentru a surprinde lumea”, explică el. „Copiii învață mai ușor, deoarece nu fac distincție între limbi; Este firesc pentru ei să vorbească atât da, cât și da, de exemplu, și să construiască propoziții mai practic decât ar face un adult ”, spune Tatiana.

Căutare distractivă

Deoarece măsurarea procesului de învățare este destul de complicat de făcut, cercetătorii au optat pentru o metodologie neobișnuită. Un test cu întrebări care diferențiază diferite niveluri de competență, dar într-un mod distractiv, a fost soluția găsită pentru a evalua un număr mare de oameni - 500.000, ca să fie exactă. Pe lângă măsurarea nivelului de cunoștințe, testul conținea farse pentru identificarea dialectului pe care persoana a vorbit-o.

Compatând aceste informații cu vârsta participanților și când au început să învețe limba engleză, oamenii de știință MIT au putut să deseneze curbele de învățare. Scopul a fost identificarea perioadei critice de învățare despre care se credea a fi mult mai scurtă decât dovezile arătate.

Cu toate acestea, motivul acestui declin nu este încă cunoscut. „Ar putea fi o schimbare biologică, ar putea fi ceva social sau chiar cultural”, speculează Josh Tenenbaum, profesor de științe cognitive la MIT și co-autor al cercetării. În opinia lui Tatiana, scăderea absorbției conținutului poate fi explicată prin latura comportamentală.

„Copiii tind să fie mai curioși, vor să știe totul, să înțeleagă totul și să domine lumea din jurul lor. Pe măsură ce devin tineri, interesele devin mai specifice și vizate, ceea ce poate explica această curbă de învățare ”, spune el. Cu toate acestea, nu există nicio îndoială că învățarea unei a doua limbi oferă beneficii copiilor. „Cu un vocabular mai mare și o gamă mai largă de înțelegere, copiii sunt capabili să capteze mult mai mult din lume decât ar face într-o singură limbă”, conchide coordonatorul.

***

Cunoașteți newsletter-ul Mega Curioso? Săptămânal, producem conținut exclusiv pentru iubitorii celor mai mari curiozități și bizare ale acestei mari lumi! Înregistrați-vă e-mailul și nu ratați acest mod pentru a păstra legătura!